"Menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat menyampaikan patriotisme
Gambar menunjukkan seorang guru bahasa isyarat sedang mengajar siswanya untuk "menyanyikan" versi baru dari lagu bahasa isyarat di kelas.
"Bangkitlah,nama aplikasi judi slot online orang-orang yang tidak ingin menjadi budak, bangun Tembok Besar baru kita dengan darah dan daging kita..." Saat melodi musik yang familiar dibunyikan kembali, Guru dan siswa yang berdiri di depan panggung pengibaran bendera menari tangan dan membuka pekan baru dengan lagu kebangsaan versi bahasa isyarat. Pada hari Senin tanggal 22 Maret pukul 08.40, Sekolah Pendidikan Khusus Lu'an mengadakan upacara pengibaran bendera khusus.
Setiap Senin pagi, di Sekolah Pendidikan Khusus Lu'an, siswa mengenakan seragam sekolah yang rapi, berbaris di taman bermain, dan melakukan upacara pengibaran bendera tepat waktu . Pada upacara pengibaran bendera hari itu , yang berbeda dengan masa lalu adalah para siswa tunarungu yang hanya bisa melafalkan lirik lagu kebangsaan dalam hati, di bawah bimbingan gurunya, menandatangani bahasa isyarat dengan melodi yang penuh gairah dan agung, dan gerakan mereka terampil dan halus. Meskipun mereka tidak dapat mengungkapkan emosi mereka dengan kata-kata, mereka mengungkapkan perasaan mereka dengan cara khusus melalui bahasa isyarat, dan wajah muda mereka dipenuhi dengan kebahagiaan dan kebanggaan.
Sekolah Pendidikan Khusus Kota Lu'an memiliki hampir 200 siswa, termasuk hampir 70 siswa tunarungu. Untuk membantu para siswa mengekspresikan diri dan berkomunikasi dengan lebih baik dengan orang lain, lebih dari 20 guru bahasa isyarat di sekolah membantu mereka melatih dan merehabilitasi suara mereka, mempelajari bahasa isyarat dan pengetahuan budaya. Melalui latihan berulang-ulang, mereka tidak hanya belajar "menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, tetapi juga mempelajari gerakan bahasa isyarat dari banyak lagu seperti "Negara", "Hati Tiongkokku", "Aku dan Tanah Airku".
Selama dua sesi tahun ini, Tai Lihua, anggota Komite Nasional Konferensi Konsultatif Politik Rakyat Tiongkok dan ketua Kelompok Seni Penyandang Disabilitas Tiongkok, " menyanyikan" lagu kebangsaan dengan bahasa isyarat dan menggugah hati masyarakat Tionghoa. "Kami sangat merasakan kejutan diam-diam yang ditimbulkan oleh 'menyanyikan' lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, dan secara aktif mengorganisir guru dan siswa untuk mempelajari Rencana Bahasa Isyarat Nasional "Lagu Kebangsaan Republik Rakyat Tiongkok", dan menstandardisasi penerapan bahasa isyarat nasional bahasa isyarat yang umum untuk 'menyanyikan' lagu kebangsaan." Kepala Sekolah Pendidikan Khusus di Kota Lu'an, Chen Zhongfang mengatakan bahwa siswa tunarungu berlatih "menyanyi" di bawah bimbingan guru mereka, menyadari keinginan setiap orang untuk menggunakan bahasa isyarat untuk berekspresi. menyanyikan lagu kebangsaan secara baku, terpadu dan serius, serta “menyanyikan” kecintaan mereka yang mendalam terhadap tanah air.
Reporter mengetahui selama wawancara bahwa sejak "Lagu Kebangsaan Republik Rakyat Tiongkok" secara resmi dilaksanakan pada tanggal 1 Maret, para guru bahasa isyarat Kota Lu'an di sekolah pendidikan khusus mengikuti versi umum nasional untuk menjelaskan dan mendemonstrasikan latihan setiap hari, berdiskusi satu sama lain, dan mengkalibrasi setiap gerakan secara ketat. Kemudian, para guru membimbing siswa tunarungu untuk mempraktikkan setiap kata, kalimat, dan tindakan, mulai dari memahami hingga menghafal, dan kemudian mengungkapkannya dalam bahasa isyarat. “Meskipun semua orang akrab dengan melodi lagu kebangsaan, ritme bahasa isyarat masih sulit untuk mengimbangi melodi lagu kebangsaan dan secara akurat memukul setiap gerakan.” Guru bahasa isyarat He Liangyan mengatakan kepada wartawan bahwa siswa ingin melakukannya dalam waktu singkat. Saya menguasai gerakan bahasa isyarat standar sesegera mungkin, bekerja keras untuk mengatasi kesulitan mendengarkan dan berbicara saya sendiri, dan juga mengatasi ketidaktepatan sebelumnya dalam menulis bahasa isyarat. Saya mempraktikkannya ratusan kali.
"Melalui belajar, saya belajar menyanyikan lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat universal, yang meningkatkan perasaan patriotik saya. Saya akan belajar lebih giat dan mencintai tanah air." sekolah Wang Yue, seorang siswa sekolah menengah atas yang mengalami gangguan pendengaran, mengungkapkan perasaannya tentang mempelajari lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat kepada wartawan.
Pada upacara pengibaran bendera, siswa tunarungu terlihat memainkan lirik lagu standar nasional dengan sangat hati-hati tangan mereka di atas kepala, terkadang menggunakan jari-jarinya untuk membentuk bentuk hati di dadanya, membuat gerakan yang kuat dan bermakna.
"Para siswa mengetahui bahwa 'menyanyikan' lagu kebangsaan adalah hal yang sangat sakral, dan mereka mempelajarinya dengan sungguh-sungguh. Beberapa siswa yang baru masuk sekolah belum memilikinya sebuah landasan dalam bahasa isyarat, jadi kami meminta guru untuk Kami mengajari mereka langkah demi langkah secara pribadi dan melatih setiap gerakan berulang kali." Chen Zhongfang mengatakan bahwa setelah melihat para siswa belajar "menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, mereka mengadakan upacara pengibaran lagu kebangsaan khusus pertama bersama-sama. Setiap hari Senin mulai sekarang, sekolah akan mengikuti metode ini selama upacara pengibaran bendera, dengan guru dan siswa memainkan melodi patriotik khusus bersama-sama.
(Editor yang bertanggung jawab:kenangan4d)
- Hefei Garden Expo Taman Beijing: Dinding merah, ubin biru, pantulan bunga dan pepohonan, aksen Beijing dan sajak Huizhou bersifat sentimental
- Panggung baru untuk pameran karya seni dan sastra gaya Huizhou dan gaya Anhui
- Bagian Kedua Minuman Teh Baru Cha Baidao terdaftar di papan utama Bursa Efek Hong Kong Banyak merek minuman teh mempercepat pencatatannya
- Restoran hot pot bisa memberi pelajaran pekerjaan rumah. Apakah ini gimmick atau benar-benar berguna?
- Sarjana saya menemukan mekanisme fruktosa mendorong perkembangan tumor
- Yang pertama untuk industri susu! Mengniu merilis laporan TNFD untuk menunjukkan kepemimpinan pembangunan ramah lingkungan
- 23 kota kuno dan 28 desa kuno direncanakan untuk dimasukkan dalam daftar perlindungan. Pada tanggal 22 November, Biro Urusan Sipil mengumumkan Daftar Perlindungan Nama Tempat dan Warisan Budaya Fuyang Gelombang Kedua. Setelah disetujui, 56 nama tempat yang ada dan 2 nama tempat bersejarah termasuk 23 kota kuno, 28 desa kuno, 1 nama tempat modern yang penting, 3 nama daerah, 1 danau, dll. rencananya akan dimasukkan dalam nama tempat Kota Fuyang gelombang kedua. .
- Kru film Travel with the Book CCTV datang ke Chizhou
- Mempromosikan pengurangan biaya dan memperluas pasar Profitabilitas industri makanan dan minuman diharapkan meningkat
- Peraturan Umum Pemeriksaan Izin Usaha Pangan dirilis
- Opera memasuki budaya kampus untuk menyehatkan hati anak-anak
- Saat ini, minuman teh memiliki tingkat nutrisi. Data menunjukkan bahwa ukuran pasar minuman teh baru diperkirakan akan melebihi 200 miliar yuan pada tahun 2025. Mengejar kesehatan telah menjadi tren konsumsi dan arah pengembangan industri minuman teh baru. Shanghai baru-baru ini meluncurkan proyek percontohan mengenai panduan nutrisi dan kesehatan, serta menerapkan uji coba label Pilihan Nutrisi pada minuman. Berdasarkan gula non-susu, lemak jenuh, dan ester dalam minuman
- Makan substrat dedak kelapa dan minum larutan nutrisi. Blueberry di Desa Hema mengalami panen besar
- Peraturan Umum Pemeriksaan Izin Usaha Pangan dirilis
- Band folk ternama Anzi dan Jiumei akan membagikan 100 tiket gratis
- Pendapatan dan laba bersih Wuliangye meningkat dua digit
- Jincheng, Shanxi: Sumber air kehidupan membantu salmon berenang keluar dari Pegunungan Taihang
- Ada banyak merek tetapi aroma teh sulit keluar dari Deep Alley
- Pameran tur foto Tiga Ratus Tahun Dai Dongyuan diluncurkan di Tunxi
- Pameran pertukaran karya seni kaligrafi Pusat Kebudayaan Kota Delta Sungai Yangtze ditampilkan di Hefei